为了更好地落实本期“形势与政策”课课程教学，结合学院实际，特制定本方案。

一、教学目的

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记最新重要讲话精神，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面系统、及时跟进推动党的创新理论系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。本期形势与政策课教学要紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个首要任务，紧紧围绕庆祝新中国成立70 周年这条主线，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教学专题

本学期形势与政策课教学根据教育部办公厅关于印发《高校“形势与政策”课教学要点（2019年下辑）》的通知要求，主要围绕以下专题进行，教师也可根据班级特点增加教学内容。

第一专题 全面从严治党专题

1.深入学习领会《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》

2.把制度建设贯穿党的建设各个方面

3.大力发扬五四精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义

建设者和接班人

第二专题 我国经济社会发展专题

1. 庆祝中华人民共和国成立70周年

2. 稳中向好、长期向好是中国经济发展大势

3. 部署规划多个区域发展战略，推动全国发展“一盘棋”

4. 着力解决“两不愁三保障”突出问题，确保如期打赢全面

   脱贫攻坚战

第三专题 港澳台工作专题

1.把维护中央对香港、澳门特别行政区的全面管治权和特区

高度自治权有机结合起来

2.正确认识当前香港局势，坚定对“一国两制”的信心

3.坚定捍卫国家主权和领土完整，推进祖国和平统一进程

第四专题 国际形势与政策专题

1.正确认识中美经贸摩擦的本质

2.促进更高水平对外开放

3.积极推进全球伙伴关系建设

三、教学对象及教学安排

教学对象：大专生

教学安排：

1.课堂教学，主要针对大一学生。思政任课教师集中一周时间，对各自任课班级进行课堂教学。

2.专题讲座，主要针对大二学生。由学院领导进行宣讲，教务处统一安排。

3.学生自学，主要针对大三学生。学生以教材《大学生形势与政策》为主要内容进行自学，并根据学习情况写出学习总结。

四、考核办法

本课程为必修课，课程教学结束后，由任课教师根据班级情况组织考核。

1.综合成绩60分以上为合格。考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。

2.评判学习成果标准由任课教师酌情而定。

                              思想政治理论课教学研究部

2019年9月28日